《名校校长治校策略与方法》专家简介

吴昌顺

北京五中校长、特级教师、全国政协委员。1991年被评为特级教师。曾连续三届当选为北京政协委员，并于2002年当选为第九届全国政协委员，兼任中国教育协会高中教育专业委员会副理事长，北京师范大学、北京教育学院兼职教授，北京教科院兼职研究员。曾荣获“全国优秀语文教师”、“全国优秀教育工作者”称号，享受国务院特殊津贴。曾著有《愿才俊出于中国》、《明师心语》等书！

刘京海

中学特级校长，特级教师。所在的闸北八中。他主持的成功教育研究，获上海市教育科研成果一等奖、上海市哲学社会科学研究成果著作三等奖、教育部第二届教育科研成果二等奖。李岚清、黄菊、陈至立等领导曾到闸北八中视察，肯定了改革，并要求在全市和全国推广。成功教育扩大研究的课题是全国重点推广的三个研究课题之一。2003年9月10日被评为“上海市教育功臣”。

冯恩洪

现任全国教育专家委员会会长。曾先后六次获国家教育部、上海市教科院颁发的教育科研成果奖一、二等奖，著有《探索明天的教育》专著。先后被评为全国模范班主任、上海市特级教师、上海市优秀教师标兵、上海市劳动模范、全国教育系统劳动模范、全国劳动模范。

2002年，中央电视台将他倡导的教育改革以二十三集电视连续剧形式搬上荧屏；2004年被评为全国“十大教育英才”之一。

王立耕

江苏省特级教师，他是一位荣誉繁多的人，他是扬州市有突出贡献的中青年专家；扬州市首批名校长；扬州大学的兼职硕士生导师等等。

杨明华

上海大同中学校长、全国著名教育家、特级教师，上海市优秀教育工作者、优秀共产党员，全国教育系统劳动模范。
他是教育学会全国课程专业委员会常务理事。

郑 杰

上海市北郊学校校长，中学高级教师，上海市十佳青年校长，上海市优秀教育工作者，上海市十大读书成材标兵。被嘻称为“另类校长”。

邱济隆

1986年开始担任北京四中副校长，1990年升任校长。四中高考情况从90年代初开始大幅度攀升并保持北京市排头兵地位；四中近年有9名学生代表中国中学生参加了各学科国际奥林匹克竞赛，共获6枚金牌、2枚银牌、1枚铜牌。校“高中课程改革”课题已纳入原国家教委，“高中课程改革”的课题之内，1993年国家教委明确北京四中为全国五所高中课程改革试点校之一。北京四中还被授予《北京市德育先进学校》、《全国开展群体活动先进单位》、《全国贯彻学校体育、卫生工作条例先进学校》等多项荣誉称号。

邱济隆校长在1992年和1997年两次当选为中共北京市委委员。
1999年1月在西城区人民代表大会上，当选为西城区人大常委会副主任。
1999年10月被国务院授予“享受特殊津贴的有突出贡献的专家”证书。
邱校长目前还任全国高级中学校长委员会副理事长，北京师范大学、北京教育学院兼职教授，北京市教育评价研究会副理事长等职。

《名校校长治校策略与方法》目录介绍

主讲内容 　　　　　　　　　　 　盘数　　　　 主讲人 主讲人职称

校长的职能和使命 　　　　　　　A、B、C 　吴昌顺 北京五中原校长
成功教育的实践与思考　　　　　 A、B、C 　刘京海 上海闸北八中校长
谈校长的教育思想和学校价值取向 A、B、C 　冯恩洪 中国教育专家委员会副会长 上海建平教育集团原总校长
强化校长决策创建一流学校　　　 A、B、C 　王立耕 江苏省扬州市梅岭中学校长
学校管理与学校文化建设　　　　 A、B、C 　杨明华 上海大同中学校长
校长与师生的生命质量 　　　　　A、B 　　 邱济隆 北京四中原校长