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《高效课堂案例与解析·初中版》

《高效课堂案例与解析·初中版》(2012年8月)

 出版社:

 北京东方影音公司

 教材数:

 20DVD

 定 价:  1380元
编 号: AA2049
 优惠价:  880元(量大优惠,诚征代理)  我要订购

 

如何提高课堂学习效率?
如何让学生学会自主学习?
如何屏蔽课堂上老师滔滔不绝、学生台下昏天暗地等等!?

《高效课堂案例与解析·初中版》内容简介:

高质量、低耗时、高效益,以学生自主学习、师生有效互动为主要特征的高效课堂教学模式,全面提高课堂教学质量。真正把课堂还给学生,让学生在丰富多彩的课堂活动中自主、合作、体验、感悟、探究教学内容,展示交流学习结果,教师通过讲授、点拨、评价等方式来引导学生学习。实现由重视教师教什么和怎么教,重视学生学什么和如何学的根本性转变,切实帮助学生构建认知经验,提升学习能力,培养综合素质。在重视学生获得知识多与少的同时,应更要关注学生态度、情感、能力、责任心以及合作精神等个性品质的培养,从而激活学生的智慧,提高教育教学质量。

《高效课堂案例与解析·初中版》专家介绍:


肖川

教育学博士,北京师范大学教授,博士生导师,英国教育哲学协会会员,北京师范大学生命教育 研究中心主任,北京师范大学课程中心首席专家,教育部规划项目《新形势下生命教育的理论与 实践探索》课题组负责人。主要研究领域:教育原理、教育文化(人类)学、师资培训、道德教 育、课程与教学。

李松屹

河北省承德市天卉中学副校长,河北民族师范学院、河北传媒学院客座教授,中国名校共同体特聘专家。

张庆华

任校党支部书记,校长。提出了“全员育人育全员、全体参与全过程、全体发展全面发展”的“三全育人”理念。课改经验先后在全市、全省、全国范围推广。在构建学校特色方面,实现了理念创新、管理创新、文化创新、科研创新、课堂创新、德育创新。先后被授予“山东省特级教师”、“全国名优校长”、“聊城市水城名校长”等多项荣誉称号。

陈连华

中共党员,本科学历,中学高级教师,六道河中学副校长,全国课改特聘指导专家。

关海娟

本科学历,中学一级教师,全国语文课改名师。曾荣获省、市、县“十佳教师”、“优秀教师”、“优秀指导教师”曾参与“广泛吸收,快速说文”等5项课题研究,并有2项荣获河北省科研成果一等奖。

孙海军

杜郎口中学对外培训部主任

冯国庆

全国书香班级优秀班主任、全国优秀辅导员等称号


精彩片段:

主题:教育的方向与方法

主讲嘉宾:肖川教授

主讲内容:
1学校教育要对学生终身幸福负责,需要的是生命教育。
2教育要为社会培养人,需要强调公民教育;
3教育要唤起学生心中生命尊严的意识,让他们成为将来的合格父母。
4学校教育要培养学生的人口意识和环保意识。
5学校教育不是让学生成为某种人才,而是要使他们成为积极的生活者。
6教学的真正目的应该是完整的人的成全。
7拓展和深化人文课程的学习领域和学习主题,以培养学生的社会合作精神;让学生有更多的自主探索的机会
8在教学中,过程和结果同样重要:在学习过程上,应当充分展开高层次思维过程和交互活动;在学习结果上,让学生达成对知识的深层理解和灵活应用。

孙海军:
自主学习

误区一:
展示:课堂是全体学生的课堂,应该发挥潜能生,中等生,优等生的各个层面作用,让
全体学生参与到展示与学习的过程中来,教师从中起到监控和引导的作用,要注意学习的氛围和效果

误区二:
导学案的使用与教师的作用:教师利用导学案引导学生自主的学习,合作的研究,从易到难的学习,整个过程教师还是引导和监督

误区三:
教是为了不教,管是为了不管:俗话说无为而治,教的目的是为了让学生真正的学会、自主学习,自我管理,最终掌握一种学习的能力,而不是学习的结果

刘卫修:
主题:导学案的编制

内容:

1、导学案的发展与呈现方式
采用同年级同学科老师分工操作,全作共赢的编制导学案,以纸面,板面,课件形式展现
2、导学案编制的注意事项
问题大小,结构层闪,教材适用,巩固强化分层性,问题难易适宜性,测试的实效性
3、导学案的发展方向与趋势
通过学生自学教材,小组交流,形成成果建立自主构建的导学案

李华英:
主题:教师在课堂教学中的定位

内容:教师应该是一个组织者,管理者,合作参与者,引导者和点评者,老师就像导演,把设计的课堂让做为演员的学生来主载,来体验,来完成。

关海娟
主题:今天我们怎样做教师

内容:

1、要有明确的奋斗目标和远大的职业情怀
2、脸上含笑,心中有爱,言语有情
3、养成良好的读书习惯,在读书中生存,再成长
4、要有坚持写作的习惯
5、要善于利用学生,发展学生

李松屹:
主题:大单元教学模式解析

内容:砸掉讲台,撤掉讲桌,四面黑板,小组围坐,变教师的教为学生的学,要解放教师,让教师也能“自主”

冯国庆
主题:情融文章里效在课堂中

内容:站在生命和谐的高度,以师生情感正效为切入点,以情商、智商的正效发展为原则,力求统筹坚固......在课堂上他的学生仅用11分钟能写出600多字的作文来。倡导五个关注:
1、关注学生情感2、关注学生习惯3、关注学生弱势群体4、关注学生思维方式5、关注课堂效益

《高效课堂案例与解析·初中版》目录介绍:

科目

课题

讲课老师

职称

学校

三三六教学模式案例

语文

杜甫诗三首

崔其同

高级

杜郎口中学

数学

平行四边形

徐利

 

杜郎口中学

三三六教学模式解析部分

解析

三三六

教学模式

自主学习模式的误区(1.2.3)

孙海军

对外培训主任

杜郎口中学

导学案的编制

教师在课堂教学的定位

刘卫修

李华英

杜郎口中学

大单元教学模式案例

物理

显微镜和望远镜

魏信

 

河北围场天卉中学

生物

细胞的生活需要物质和能量

李艳丽

 

河北围场天卉中学

大单元教学模式解析部分

 

大单元教学模式解读

李松屹

 

 

一三五一教学模式案例

历史

伐无道诛暴秦

杨广文

 

河北围场卉原中学

地理

黄河

牛吉祥

 

河北围场卉原中学

四川遂宁第六中学高效课堂案例

政治

社会主义市场经济

林丽艳

 

四川遂宁第六中学

3.2.1教学模式案例

英语

Module9  unit1

李丽芬

高级

莘县实验初级中学

3.2.1教学模式解析

 

3.2.1教学模式解析

张庆华

高级

莘县实验初级中学

情效大课堂教学模式案例

语文

情效快速作文

冯国庆

 

肥城市白庄矿学校

体育

腰旗橄榄球——转身技术与短码进攻战术

于波

 

肥城市白庄矿学校

情效大课堂教学模式解析

 

情融文章里效 在课堂中

冯国庆

 

 

六道河361教学模式解析部分

 

今天,我们怎样做教师

关海娟

 

兴隆县六道河中学

 

建行新课改理念 打造高效课堂教学

陈连华

 

兴隆县六道河中学

 

教育的方向与方法

肖川 教授

(上、中、下)

 

 

 

 

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