欢迎光临教育图书网

                  

WWW.JIAOYU100.COM
返回首页 ◆教育精品 ◆图书馆装备 ◆教育新品 ◆党政学习 ◆有奖购物 ◆企管精品 ◆联系我们

  校长用书 | 教师用书 | 成功教育 | 高等教育 | 中等教育 |中小学教育| 幼儿教育 | 校园伤害 | 犯罪防范 | 教材教辅 | 青春期教育

  素质教育 | 基础教育 | 招生考试 | 学校资产 | 学校饮食 | 教育图片 | 教育法规 | 词典百科 | 教育培训 | 创新管理 | 少儿读物

  党政党史 | 企业管理 | 物业房产 | 哈佛 MBA | 文学名著 | 人力资源 | 宾馆酒店 | 建筑装饰 | 金融保险 | 机械机电 | 绿化环保
  安全生产 | 医疗卫生 | 法律法规 | 媒体通信 | 工艺制造 | 管理培训 | 财会税务 | 市政建设 | 交通运输 | 管理制度 | 管理表格
  保健养生 | 领导用书 | 年鉴资料 | 三个代表 | 实战管理 | 营销教程 | 水利水电 | 政府采购 | 食品卫生 | 书法绘画 | ISO标准
  煤矿矿山 | 农林牧渔 | 成本核算 | 企业名录 | 电子图书 | 礼品收藏 | 军队用书 | 礼仪规范 | 观光旅游 | 文书写作 | 其他类
《教师不可不知》

《教师不可不知》(2012年2月)

 出版社:

 天津教育出版社

 教材数:  全套16开12卷
 定 价:  720元
编 号: AA2012
 优惠价:  520元(量大更优惠)  我要订购

 

要成为优秀的教师 你不可不知这些事……

总 主 编◎周金虎:天津师范大学副教授 天津市中小学教师继续教育中心主任

《教师不可不知》内容简介:

诗人纪伯伦有句诗说得好:因为走得太远,忘记了为什么出发。在日新月异的信息时代,教师往往容易迷失于繁忙的日常工作中,而常常忽略对于教育本源的审视和对教师职业的思考。在师范教育中所学习过的教育学、心理学知识,还有多少教师经常回忆和重新梳理,并把它运用到日常教育教学中呢?如果教师能够经常重温教育经典,走近教育大家;能够拥有积极心态,不断提高学习力;能够了解新时代学生,不断关注教育细节。那么教师们就一定可以超越优秀,走向卓越!

本丛书的编写从教师最基本的需求角度出发,从两个层面入手,帮助教师全面梳理教育的本源与教师作为职业人的要求:第一个层面是教师对“教育”的最根本的了解,包括学习教育大家、重温教育经典名著、掌握心理学的应用、教育学的再学习、教育禁忌、新新学生等方面;第二个层面是教师作为“职业人”的最基本的要求,包括如何追求幸福的人生、获得积极的心态、培养学习力、提高执行力、探寻教育细节、掌握语言沟通的艺术等方面。

本丛书的编写分两级目录,以“专题+主题”的方式编写,分类阐述,佐以案例进行分析、反思,旨在提高教师的根本内涵,“回归教育的本源,回归教师的根本”。

《教师不可不知》本书特点:

1、重温教育经典

本丛书对教育的本源进行探索,帮助教师重温教育经典:包括对教育界产生重大而深远影响的25位教育大家;探寻教育本质的20部教育经典名著;直指教育核心的20个教育原理;了解人性特点的59个心理效应等方面。对这些教育经典问题的不断学习与思考,可以帮助教师从经典中汲取营养,站在大师的肩膀上思考教育。会让教师不断提升视野、开阔眼界,从而升华思想、突破职业发展的新境界。

2、打造职业精神

教师作为“职业人”,在当前的社会环境下,应该不断吸收社会领域中的研究成果,本丛书把对当代社会产生了较大影响的一些思想观念、热点问题引入教育领域,引导教师积极思考幸福命题、保持积极进取的心态、具备终身学习的能力、具有高效的执行力等等。这样的教师才能具有优秀的职业精神、才能具备终身发展的可持续性、才有可能成长为名师甚至是大师。

3、提供成长工具

丛书的编写采用“专题+主题”的方式,结构明了、脉络清晰,编写特别突出强调的是工具性,丛书的每一分册都鲜明地总结出数十个问题或观点,每一个领域、每一种方法、每一个观点、每一个问题都提出了不同的案例解读和解决策略,对每个问题都分析阐述得特别透彻、明白易懂、简单可行,可模仿可借鉴可引用。本书是教师成长的最佳工具书。



《教师不可不知》全书目录:

卷1:教师不可不知的25位教育大家

教育家1:孔子(详细样例)
大家素描 思想概览 当今启思 应用速递
孟子、墨子、荀子、董仲舒、韩愈、朱熹、张之洞、严复、康有为、蔡元培、陶行知、晏阳初、苏格拉底、柏拉图、亚里士多得、夸美纽斯、洛克、卢梭、赫尔巴特、杜威、皮亚杰、布鲁纳、维果茨基、苏霍姆林斯基

卷2:教师不可不知的20部教育名著

专题一 回忆苏格拉底(详细样例)
主题1 著作概要
主题2 精彩片段
主题3 教育启思
主题4 名家评述
理想国、论语、学记、大教学论、教育漫话、爱弥儿、葛笃德如何教育她的子女、普通教育学、民主主义与教育、马卡连柯教育文集、经验与教育、教育的目的、教育与新人、陶行知文集、教育过程、和教师的谈话、意识形态与课程、官方知识——保守时代的民主教育、学会生存

卷3:教师不可不知的20个教育原理

专题一 教师“育人”篇——遵循教育的本质
专题二 教师“知己”篇——认识你自己
专题三 教师“知彼”篇——认识你的学生
专题四 教师“教学”篇
专题五 教师德育篇
专题六 “班主任”篇——学生的第一任主任

卷4:教师不可不知的59个心理效应

专题一 教学中的心理效应及应用
专题二 师生沟通中的心理效应及应用
专题三 班级管理中的心理效应及应用
专题四 与家长沟通中的心理效应及应用
专题五 生活中的心理效应及应用

卷5:教师不可不知的50条教育禁忌

专题一 精神面貌
专题二 工作态度
专题三 育人行为
专题四 语言交流
专题五 家校沟通

卷6:教师不可不知的36类新新学生

专题一 外部因素引发者(详细样例)
主题1 移民香蕉型
主题2 单亲家庭型
主题3 官富二代型
主题4 随亲漂流型
主题5 留守无依型
主题6 独生溺爱型
主题7 身残志坚型
主题8 艺术特长型
主题9 体育健将型
专题二 行为方式引发者
专题三 自身性格特点引发者
专题四 人格特征引发者

卷7:教师不可不知的55个幸福命题

专题一 放飞心灵,幸福无处不在
专题二 诗意工作,快乐并幸福着
专题三 用心体验,幸福就在身边
专题四 和谐人际,最大的幸福源泉
专题五 充实自我,在成长中享受幸福

卷8:教师不可不知的43种积极心态

专题一 保持平常心态
专题二 拥有欣赏心态
专题三 坚持服务心态
专题四 享受知足心态
专题五 培养童稚心态
专题六 塑造归零心态

卷9:教师不可不知的35种学习力

专题一 学习动力
专题二 学习能力
专题三 学习恒力

卷10:教师不可不知的44种执行力

专题一 深入学习,掌握制度执行力
专题二 目标明确,具备课程执行力
专题三 不断创新,学习管理执行力
专题四 端正态度,提高课堂执行力
专题五 以身作则,贯彻话语执行力
专题六 不断充电,强化自我执行力

卷11:教师不可不知的36个教育细节

专题一 教育管理
专题二 教学教研
专题三 授课艺术

卷12:教师不可不知的47种沟通艺术

专题一 教育中的沟通艺术
专题二 教学中的沟通艺术
专题三 同事交往中的沟通艺术
专题四 与上级领导沟通的艺术
专题五 与家长的沟通艺术
专题六 社会交往中的沟通艺术

 

 

本 类 精 品 推 荐

《做不抱怨的教师》
《手把手教你做科研》
《如何打造高效课堂——主动教育课堂范例》
《百家课堂·同课异构(初中部分)》
《学校高效管理资源库》
《学校突发安全事故应急处理》
《中小学班主任培训大课堂》
《放飞心灵--青少年心理健康透视》
客服电话:(010)82930550 82930551 82932867  
传 真:(010)82932867  客户服务 E-mail:jiaoyu1000@sina.com