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《如何打造高效课堂——主动教育课堂范例》

《如何打造高效课堂——主动教育课堂范例》(2012年2月)

 出版社:

 中国少年儿童音像电子出版社 中国轻工业出版社

 教材数:  13碟DVD+1册图书
 定 价:  680元
编 号: AA2010
 优惠价:  420元(量大更优惠)  我要订购

 

《如何打造高效课堂——主动教育课堂范例》主编介绍:

万玉霞

武汉市常青实验小学党总支书记、校长。语文特级教师,中学高级教师。全国教育改革创新优秀校长。全国教育科研先进个人,2010年感动中国十大杰出校长,湖北省十佳校长,武汉市第十一届党代表,市劳动模范,武汉市有突出贡献中青年专家,武汉市首届“优秀校长”、“优秀书记”,云南省现代教育工程首席专家。

《如何打造高效课堂——主动教育课堂范例》内容介绍:

课堂是教学活动的载体,如何把每一节课堂都打造成高效课堂,保证其教学质量就成为广大一线教师的核心任务。本产品系统全面地介绍了“生命发展教育理念”下的“主动教育”课堂模式,这一模式曾多次被国家级报刊《人民教育》、《中国教育报》、《中国德育》等进行过全面报道,在全国拥有广泛影响。其宗旨是“尊重儿童的生命主体意识,开发儿童的生命发展能动性,促进儿童的自我教育能力的形成,创造人的精神生命”。旨在“追求优质教育,实现主动发展”。提出“我的课堂我做主”,为每位学生创设最大的自主发展空间,尽最大可能让学生忙活起来,让学生成为学习的主人,从而培养学生的学习能力、提高学生的学习兴趣,打造高效课堂,最终实现学校、教师、学生“三位一体”的和谐发展!

本产品分为光盘和图书两部分,13张DVD光盘内容包括对“主动教育”教学模式的背景介绍与操作细节,还提供了一个教师参与教学研究的真实范例,同时还呈现了10节非常典型的“主动教育”模式的示范课,还特别邀请到了华中师大杨再隋教授等国内著名的学科专家对这些课堂做了精彩的点评。本光盘全方位介绍了“三三五”主动教育教学模型,帮助教师打造“自主、合作、探究”的高效课堂,为中国的课堂教学改革提供了一个绝佳的样本。

图书《生命常青——如何打造高品质学校》,全书20多万字,由特级教师万玉霞所著。本书描绘了一幅“常青实验小学”十年发展的全景图。讲述了万玉霞校长和她的教师团队如何在十年间使得昔日的荒草地变成今天常青花园社区最璀璨的一颗明珠;如何从十年前的冷清发展到今天成为一个拥有了三个校区、47个教学班、学生达2500余人,获得“全国科学教育实验基地”、“全国十五科研课题研究先进单位”、“全国艺术教育特色单位”等国家级、省市区级各项殊荣多达200项的武汉市学校中的一张亮丽“名片”。

“高品质学校”如何创建?“高效课堂”如何打造?本书从创业初期的定位、制度管理的完善、教育理念的发展、教学模式的改革、德育发展的模式、教师队伍的锻造、未来常青之路的展望等方面详细地为您讲述他们成功的原因,希望能给广大教育工作者在打造名校、创造优质教育之路上提供些许启思和帮助。

《如何打造高效课堂——主动教育课堂范例》目录介绍:

光盘目录(共13碟DVD)

第01碟 温暖生命的教育——“主动教育”教学模式的研究背景(主讲人:万玉霞)
第02碟 “主动教育”教学模式的实践与操作
第03碟 “主动教育”教学模式教师沙龙
第04碟 示范课:《如梦令》(五年级语文 执教:李文燕 点评:杨再隋)
第05碟 示范课:《菊和莲》(六年级语文 执教:陈慧 点评:罗昆霞)
第06碟 示范课:《积的变化规律》(四年级数学 执教:骆璇 点评:李光杰)
第07碟 示范课:《平行四边形的面积》(五年级数学 执教:方勇 点评:李光杰)
第08碟 示范课:《Clothes》(四年级英语 执教:李淑婷 点评:朱腊梅)
第09碟 示范课:《狼王梦》(五年级读书会 执教:郑玥辉)
第10碟 示范课:《扎染》(五年级综合实践 执教:刘婷婷 点评:徐宜汉)
第11碟 示范课:《女字旁女字底》(四年级写字 执教:陈娟)
第12碟 示范课:《小夜曲》(四年级音乐 执教:朱梦玙)
第13碟 示范课:《唱游律动》(二年级体育 执教:袁艺红 点评:吕卫东)

《生命常青——创建高品质学校》图书目录

(图书由中国轻工业出版社出版,定价35元,可单独订购)


引 子:从荒草地到乐学园
常青十年路
敢想、敢做、善思——我的常青十年心得
用心造就奇迹

第一章 开创一片天——“零起点”的办学历程

从艰难开张到兴奋扩展
安全的,才是最基本的
借鸡下蛋:穷当家整出个科技园
心宽校园宽:螺蛳壳里做“道场”
让每一面墙壁都说话
利用社区里的每一片叶子
小结:袖珍国里也能办大教育

第二章 制度的力量——从“无”到“有”的管理之路

一声“万妈妈”
去情感化
战略制胜:做好当下,眺望未来
让人成为人才,成为组织所用的人才
基于人性的分配
并非一个人的战斗:我的团队我的团
小结:我首先是个管理者,然后才是女人

第三章 让教育润泽生命——生命发展教育理念

教育的基础是生命的存在
教育的追求是为着儿童的幸福
将学生的心灵需求作为教育的第一信号
关注生命发展的每一个细节
让优秀成为习惯
让生命充满诗意
小结:学校教育:一种生命展开的方式

第四章 让课堂活起来——“主动教育”教学模式

为什么是“主动教育”教学模式
扳转老师习惯:一场攻坚战
“主动教育”教学模式
课堂活了
名人、家长都来当老师
小结:微笑绽放美利坚:中国式课堂也精彩

第五章 道德不能分开教——“双主体”德育发展模式

道德不能分开教
德寓于爱中
班主任工作“十六知晓”
“家书抵万金”
心灵的回响
让孩子拥抱整个世界
小结:大道无形,大德无疆

第六章 提师能,铸师魂——“三项工程”锻造师资队伍

做老师,要扛得住——“十力”提师能
为师者,先从德——“十心”铸师魂
让老师们看到希望
不用扬鞭自奋蹄
让悦纳成为一种文化
小结:不要让师德成空

第七章 让所有梦想都开花——未来的常青教育之路

让孩子玩中学
兴大业,起鸿图
让孩子拥抱世界
课堂分级,选课自主
学习型组织
小结:为梦守望
结 语 教育常新,生命常青
后 记

 

 


 

 

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